2025四季講堂 - 夏
講師:耿美惠
經過耿美惠老師的經驗分享後，大家對「全齡友善共融」的公園設計有了更深刻的理解。過去民眾對公園的印象多停留在遊具或綠地，但要讓一座公園足以服務各年齡層，背後其實需要大量資料收集與細緻的規劃。
興國公園實踐過程中，首先通盤調查了基地周邊的環境與空間分佈，同時也區分平日及假日，對於各時段的各年齡層使用行為詳細的記錄，甚至針對鄰近捷運站的地理條件，詳實記錄各時段的人行動線，對於基地調查與資料收集的堅持令人敬佩。
除了基地調查，也走入社區與居民深入對話，因為民眾參與不只是象徵性的聽取意見，而是實際影響空間配置與功能安排的重要依據；其中針對長輩們復健及拉伸而設計的體健設施，除了原先的設計巧思外竟被發展出許多「非預期」的使用方式，這種靈活而創造性的使用行為，也提醒了我們在設計時可以保留一點彈性，讓民眾能依自己的方式去詮釋與使用設施。
這場分享讓我們重新審視了設計師的角色—不只是創造空間的人，更是觀察者與傾聽者，懂得從使用者的角度出發，才能讓設計回應真實的生活需求。